Мировоззрение современного молодого человека определяется множеством факторов, в числе которых особое значение имеют:
1. Социокультурное окружение. Сюда можно отнести совокупное влияние на формирование ценностей и моральных убеждений человека средств массовой информации и интернет-ресурсов. Отдельно стоит отметить, что значительная часть обозначенных в данной группе элементов социокультурного окружения основана и на этнических и религиозных традициях (либо их современной «интерпретации»).
2. Уровень образования. К данной группе факторов мы предлагаем отнести не только формальное наличие образования того или иного уровня, но и общий уровень научной грамотности, умение человека критически мыслить.
3. Политические и социально-экономические реалии. Безусловное влияние на мировоззрение оказывает ситуация в стране, политические конфликты, социальные противоречия и экономическое положение.
4. Глобализация и транснациональные, международные процессы. Влияние общемировых тенденций, перманентный культурный и информационный взаимообмен.
Таким образом, мировоззрение современного человека в России формируется под влиянием сложного взаимодействия указанных факторов, анализ и изучение которых позволяет понять особенности мировоззрения в современном обществе.
Можно предположить, что современное террористическое мышление также формируется в совокупности взаимного влияния различных внутренних и внешних социальных, политических, экономических и иных факторов. Массовое использование внутренних конфликтов и противоречий (в той или иной мере присущих любому обществу на любом этапе человеческой истории) с целью влияния на внешнюю и внутреннюю политику государства, является одной из наиболее характерных черт распространения терроризма в современной России. Ввиду изначальной транснациональной природы Интернета сложно определить точный уровень влияния внешних сил на развитие и распространение террористической идеологии, а в более широком смысле — мировоззрения, более терпимого к проявлениям терроризма. Вместе с тем, не вызывает сомнений значительное влияние на формирование «картины мира» современного представителя отечественной молодежи иностранных культурных концептов и нарративов.
Формирование террористического мировоззрения, по нашему мнению, основывается не на какой-то определенной идеологии, будь то религия или политические взгляды. Превалирующее значение имеет то искажение, которому изначально социально-нейтральная или даже социально-одобряемая идеологическая основа подвергается. Широко известны такие идеологические извращения ислама, которые послужили и служат до сих пор мобилизующим для террористических организаций фактором. Однако анализ современных информационно-агитационных источников демонстрирует возможность искажения широкого круга идей. Об этом же говорит и практически любая классификация терроризма, когда в основных целях, вне зависимости от идеологического базиса, лежат конкретные политические задачи. Мы предполагаем, что одним из основных тезисов пропагандистов, способствующих такому искажению, являются тезис о справедливости. Справедливость и стремление к справедливости, особенно характерные для молодежи, используются с целью формирования терпимого к терроризму мировоззрения в двух аспектах:
— постулируемая «несправедливость». К данной категории факторов можно отнести как несправедливость со стороны государства, так и несправедливость со стороны других этнических, религиозных или иных социальных групп;
— невозможность достижения «справедливости» «мирными», законными средствами.
Основываясь в том числе на приведенных выше тезисах, Научно-исследовательский центр криминологического мониторинга Института экономики и права Петрозаводского государственного университета вместе с правоохранительными органами и исполнительными органами Республики Карелия разрабатывает и внедряет комплекс программ, направленных на профилактику распространения идеологии терроризма и экстремизма на территории республики. Несмотря на то что Петрозаводский государственный университет является крупнейшим высшим учебным заведением Республики Карелия, в котором обучается порядка 10 000 студентов, деятельность Центра направлена на представителей молодежи, обучающихся и в других образовательных организациях (в том числе общеобразовательных) г. Петрозаводска и в районах Карелии. Основными элементами как разрабатываемых, так и уже примененных программ являются:
а) разделение методик под определенные, конкретные цели и задачи. Ситуация, в которой необходимо противодействие идеологическому «тезису о несправедливости», требует иных мероприятий, нежели ситуация, в которой необходимо правовое просвещение по поводу особенностей юридической ответственности за участие в терроризме или экстремизме. Стоит отметить, что для значительной части молодежи непонимание особенностей действия Уголовного закона или норм Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях накладывается на распространяемое некоторыми источниками информации в социальных сетях крайне негативное отражение системы борьбы с терроризмом и экстремизмом. В итоге это потенциально может привести к недоверию к правоохранительной системе;
б) использование методов и форм донесения информации, актуальных для молодежи. К данному признаку можно отнести соотношение лекционного и интерактивного компонента, использование понятных для молодежи культурных символов и образов;
в) научная разработка методик и программ и их обсуждение с представителями правоохранительных органов;
г) вовлечение молодежи в разработку методик и программ. Успешной можно назвать программу, направленную на повышение уровня подготовки учителей школ Республики Карелия по ведению работы с обучающимися по противодействию терроризму и экстремизму, разработанную в рамках деятельности Научно-исследовательского центра студентами Петрозаводского государственного университета в 2022 г. Программа получила поддержку в виде гранта Главы Республики Карелия и была положительно оценена Центром противодействия экстремизму МВД России по Республике Карелия. Каждый модуль программы был многократно апробирован. Общее количество обучающихся, принявших участие в программе, превышает 700 человек. Основные модули программы были посвящены определению понятий экстремизма и терроризма, рассмотрению особенностей вербовки в террористические организации в современном мире, необходимости соблюдения цифровой грамотности. Разработанные модули сочетают в себе как лекционные, так и игровые форматы, связанные с вовлечением аудитории. Каждый элемент программы направлен на уменьшение влияния того или иного фактора, способствующего распространению идеологии терроризма и экстремизма.
Отдельное направление деятельности по формированию мировоззрения, категорически отвергающего любые проявления терроризма и экстремизма — вовлечение аудитории в рамках мероприятия, формально не затрагивающего тему терроризма, в обсуждение с целью дальнейшего самостоятельного формирования представителями молодежи тезисов о недопустимости проявлений терроризма.
Вместе с тем, с нашей точки зрения, наиболее действенные методики профилактики развития и распространения террористического и экстремистского мировоззрения связаны с вовлечением молодежи в разработку методик профилактики экстремизма и терроризма. Неоднократные эксперименты показывают, что чувство сопричастности, появляющееся при разработке молодыми людьми таких методик, является достаточно эффективным средством для формирования прочного идеологического базиса неприятия терроризма, экстремизма, ксенофобии и иных сопутствующих негативных явлений. Апробируя данную концепцию, Центр научно-исследовательского мониторинга совместно с Министерством национальной и региональной политики Республики Карелия и Домом дружбы народов Республики Карелия в мае 2024 года провел конференцию «Гармонизация межнациональных отношений». Конференция проходила в формате работы двух секций, с точек зрения изучения уровня вовлеченности молодежи при разработке темы терроризма и экстремизма с позиции прикладной профилактики и с позиции научного обсуждения. Первая площадка — проектный семинар «Профилактика вражды и ненависти: взгляд молодежи». В рамках секции студенты презентовали концепты методик, эффективных в профилактике разнообразных проявлений вражды и ненависти в молодежной среде. Вторая секция представляла собой дискуссию-обсуждение «Детерминация социально-негативных и деструктивных явлений в молодежной среде». В рамках данной секции участники совместно с модератором также студентом, обсудили особенности возникновения и распространения социально-негативных явлений в современном мире, природу комплекса детерминант социально-негативных явлений. В жюри конференции входили представители образовательных организаций, правоохранительных органов, исполнительных органов республики.
Необходимо отметить, что система формирования мировоззрения, нетерпимого к проявлениям экстремизма и терроризма в частности, как и система профилактики экстремизма и терроризма в целом, в современной России все еще находится на стадии становления и адаптации к условиям окружающей действительности. Существует ряд уязвимостей, сводящих продуктивность мероприятий по профилактике к минимуму. Так, необходимая для многих субъектов профилактики отчетность, выражающаяся зачастую в формировании формальных информационных публикаций в социальных сетях, ведет к скептическому отношению молодежи к данным мероприятиям. С нашей точки зрения, достаточно спорна эффективность профилактического мероприятия, целью которого изначально названо формирование у присутствующих мировоззрения нетерпимости к экстремизму и терроризму. Не менее спорной является эффективность мероприятия, сопровождающегося анонсом либо новостной публикацией, в которой присутствующие на нем представители молодежи названы «профилактируемой аудиторией, выработавшей стойкое неприятие терроризма и экстремизма».
Обозначенная деятельность Научно-исследовательского центра криминологического мониторинга Института экономики и права Петрозаводского государственного университета является только одним из элементов формирующейся эффективной системы профилактики терроризма и экстремизма. Вне всякого сомнения, разработка и применение действенных средств формирования мировоззренческой позиции нетерпимости к проявлениям экстремизма и терроризма в молодежной среде возможна только при выполнении комплекса условий. К ним можно отнести совместную, системную работу всех субъектов профилактики, научное обоснование и разработку той или иной методики, использование современных средств донесения информации. Кроме того, по нашему мнению, одним из наиболее важных факторов успешного профилактического мероприятия является возможность широкого обсуждения результатов его первоначальной апробации.